{"id":135,"date":"2021-12-06T21:04:23","date_gmt":"2021-12-06T21:04:23","guid":{"rendered":"https:\/\/pcyti.izt.uam.mx\/posgrado\/?page_id=135"},"modified":"2023-02-11T18:01:56","modified_gmt":"2023-02-11T18:01:56","slug":"informacion-general-maestria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pcyti.izt.uam.mx\/?page_id=135","title":{"rendered":"Informaci\u00f3n general &#8211; Maestr\u00eda"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"has-text-color wp-block-heading\" id=\"maestria-en-ciencias-ciencias-y-tecnologias-de-la-informacion\" style=\"color:#0d5899\"><strong>Maestr\u00eda en Ciencias<\/strong> (Ciencias y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n)<\/h1>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"has-text-color wp-block-heading\" id=\"informacion-general\" style=\"color:#0d5899\"><strong>Informaci\u00f3n general<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-color wp-block-heading\" id=\"presentacion\" style=\"color:#0d5899\"><strong>Presentaci\u00f3n<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A finales del siglo XX,&nbsp;la sociedad experiment\u00f3 un cambio fundamental al pasar de una \u201csociedad industrial\u201d a una \u201csociedad de la comunicaci\u00f3n\u201d. Desde su creaci\u00f3n la computaci\u00f3n se convirti\u00f3 en&nbsp;la tecnolog\u00eda de nuestra era y, cuando las comunicaciones permitieron la interconexi\u00f3n de las computadoras, \u00e9sta cambi\u00f3 nuestra forma de vivir y de trabajar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Asimismo, la aparici\u00f3n de la Internet convirti\u00f3 a la computadora en un dispositivo de comunicaci\u00f3n de f\u00e1cil utilizaci\u00f3n que permiti\u00f3 el acceso al mundo entero, a trav\u00e9s de la telara\u00f1a mundial (en ingl\u00e9s,&nbsp;<em>World Wide Web)<\/em>. La aceptaci\u00f3n t\u00e1cita del WWW por la sociedad convirti\u00f3 a los navegadores de la Internet en la raz\u00f3n principal para utilizar una computadora y provoc\u00f3&nbsp;una demanda extraordinaria de contenido y de servicios de la Internet. La satisfacci\u00f3n de esta&nbsp;demanda de servicios es una consecuencia de la investigaci\u00f3n, el desarrollo y aprovechamiento de las Ciencias y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n; integradas por las comunicaciones (sustento material de la Internet) y por las distintas \u00e1reas de la computaci\u00f3n (involucradas en la&nbsp;gran variedad de aplicaciones).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El estudio de las comunicaciones digitales y las redes de computadoras com\u00fanmente se aborda mediante la agrupaci\u00f3n de las tareas y operaciones de estos sistemas en sus niveles funcionales, relacionados con el grado de agregaci\u00f3n de la informaci\u00f3n y lo complejo de sus significados. De esta manera, los niveles funcionales bajos son aquellos donde se resuelven problemas como la codificaci\u00f3n de la fuente&nbsp;y la del&nbsp;canal, la multicanalizaci\u00f3n, el manejo de la integridad de los datos, el control de acceso a los medios y el encaminamiento de las transmisiones.&nbsp;Por otro lado,&nbsp;los niveles superiores o de servicios son aquellos en los que se asume una trayectoria construida, a trav\u00e9s&nbsp;de los niveles b\u00e1sicos, entre dos puntos extremos, la cual provoca un flujo de informaci\u00f3n interpretada por&nbsp;una aplicaci\u00f3n remota, sujeta a las restricciones de un recurso distante, como la seguridad de acceso, el uso compartido, el sistema operativo en el que se ejecuta, entre otras. Tradicionalmente, los programas&nbsp;cl\u00e1sicos de posgrado en Ciencias de la Computaci\u00f3n se concentraban en el estudio de los niveles superiores, mientras que aqu\u00e9llos en Sistemas Comunicaciones y Redes estudiaban los&nbsp;inferiores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La creaci\u00f3n del Posgrado en Ciencias y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n obedece a la necesidad cada vez mayor de profesionales y&nbsp;especialistas con habilidades y competencias combinadas en las \u00e1reas de telecomunicaciones, redes y ciencias de la computaci\u00f3n.&nbsp;El objetivo es brindar a estos profesionales, capaces de abordar el estudio sistem\u00e1tico de los niveles de servicios desde&nbsp;la perspectiva de las aplicaciones y sistemas de comunicaciones m\u00e1s novedosos, un conjunto de herramientas que les permitan estudiar&nbsp;diversas l\u00edneas de conocimiento en las ciencias y tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n,&nbsp;como los sistemas distribuidos, las comunicaciones multimedia, los sistemas cognitivos y el c\u00f3mputo cient\u00edfico de alto rendimiento, entre otras.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-color wp-block-heading\" id=\"ingreso\" style=\"color:#0d5899\"><strong>Ingreso<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El programa del Posgrado en Ciencias y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n (PCyTI) admite aspirantes egresados de licenciaturas afines:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Computaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Matem\u00e1ticas Aplicadas<\/li>\n\n\n\n<li>Ingenier\u00eda en Computaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Ingenier\u00eda Electr\u00f3nica<\/li>\n\n\n\n<li>Ingenier\u00eda en Sistemas Computacionales<\/li>\n\n\n\n<li>Ingenier\u00eda en Telecomunicaciones<\/li>\n\n\n\n<li>Etc\u00e9tera<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Maestr\u00eda&nbsp;en Ciencias y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n (MCyTI) abre su proceso de inscripci\u00f3n&nbsp;<strong>una vez al a\u00f1o<\/strong> en el trimestre de oto\u00f1o (ver <a href=\"https:\/\/www.uam.mx\/calendario\/index.html\">calendario vigente<\/a>).&nbsp;El PCyTI <strong>no ofrece un doctorado directo&nbsp;<\/strong>(ingreso al doctorado \u00fanicamente con el t\u00edtulo de licenciatura); sin embargo, existe la posibilidad de realizar un cambio de opci\u00f3n terminal de Maestr\u00eda a Doctorado (ver planes de estudios: <a href=\"https:\/\/pcyti.izt.uam.mx\/?page_id=153\" data-type=\"page\">maestr\u00eda<\/a>, <a href=\"https:\/\/pcyti.izt.uam.mx\/?page_id=175\" data-type=\"page\">doctorado<\/a>).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dado que el PCyTI pertenece al <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.conacyt.mx\/index.php\/becas-y-posgrados\/programa-nacional-de-posgrados-de-calidad\" target=\"_blank\">Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC)<\/a> del <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.conacyt.mx\/\" target=\"_blank\">Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog\u00eda (CONACYT)<\/a>,&nbsp;tanto la maestr\u00eda como el doctorado son de <strong>TIEMPO COMPLETO<\/strong> y cuentan con <a href=\"https:\/\/conacyt.mx\/becas_posgrados\/becas-nacionales\/\">beca<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ver\u00a0proceso de admisi\u00f3n: <a href=\"https:\/\/pcyti.izt.uam.mx\/?page_id=3831\" data-type=\"page\">Candidatos nacionales<\/a>, <a href=\"https:\/\/pcyti.izt.uam.mx\/?page_id=127\" data-type=\"page\">Candidatos extranjeros<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-color wp-block-heading\" id=\"objetivos-de-la-mcyti\" style=\"color:#0d5899\"><strong>Objetivos de la MCyTI<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Formar investigadores, profesores y profesionales de alto nivel, capaces de generar, aplicar y transmitir el conocimiento en el \u00e1rea de las Ciencias y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n (CyTI) y otras disciplinas relacionadas. Estos&nbsp;profesionales ser\u00e1n capaces de:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Plantear, realizar y gestionar proyectos tecnol\u00f3gicos en el campo de las CyTI.<\/li>\n\n\n\n<li>Mantener sus habilidades y conocimientos actualizados con respecto a los avances cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos en el \u00e1rea.<\/li>\n\n\n\n<li>Iniciar una formaci\u00f3n como investigadores en un programa de doctorado en CyTI.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-color wp-block-heading\" id=\"grado-que-se-otorga\" style=\"color:#0d5899\"><strong>Grado que se otorga<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La MCyTI otorga al egresado el grado de Maestro en Ciencias (Ciencias y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-color wp-block-heading\" id=\"antecedentes-academicos-necesarios\" style=\"color:#0d5899\"><strong>Antecedentes acad\u00e9micos necesarios<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Poseer el t\u00edtulo, o demostrar fehacientemente haber terminado en su totalidad el plan de estudios, de una licenciatura en un \u00e1rea que, a juicio de la Comisi\u00f3n del Posgrado en Ciencias y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n (PCyTI), sea af\u00edn a las CyTI. Cualquier otro caso particular ser\u00e1 analizado por la Comisi\u00f3n del PCyTI.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h3 class=\"has-text-color wp-block-heading\" id=\"estructura-del-plan-de-estudios\" style=\"color:#0d5899\"><strong>Estructura del plan de estudios<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El plan de estudios se conforma por los niveles I y II. El Nivel I se divide en las etapas de Formaci\u00f3n B\u00e1sica, Formaci\u00f3n Complementaria e Investigaci\u00f3n.&nbsp;Los objetivos y las Unidades Ense\u00f1anza-Aprendizaje (UEA) de esta \u00faltima etapa son espec\u00edficos con respecto al grado que se pretenda obtener. El Nivel II se integra por las etapas de Formaci\u00f3n Complementaria e Investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El alumno que aspire a obtener el grado de maestro s\u00f3lo cursar\u00e1 el Nivel I y, durante la etapa de Investigaci\u00f3n, deber\u00e1 desarrollar un proyecto. Al concluirlo presentar\u00e1 una id\u00f3nea comunicaci\u00f3n de resultados y la defender\u00e1 en un examen de grado.&nbsp;Un alumno que inicialmente se haya inscrito al Posgrado con la finalidad de obtener el grado de maestro podr\u00e1 solicitar su cambio para aspirar al grado de doctor (renunciando autom\u00e1ticamente al grado de maestro) una vez que haya cubierto la etapa de Formaci\u00f3n B\u00e1sica y antes de iniciar la etapa de Investigaci\u00f3n del Nivel I. La Comisi\u00f3n del PCyTI analizar\u00e1 y, en su caso, autorizar\u00e1 la solicitud si el alumno cuenta con las habilidades requeridas para cursar exitosamente los estudios de doctorado, de conformidad con los lineamientos particulares del PCyTI<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"888\" height=\"817\" src=\"https:\/\/pcyti.izt.uam.mx\/wp-content\/uploads\/maestria1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-777\"\/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"has-text-color wp-block-heading\" id=\"informacion-adicional\" style=\"color:#0d5899\"><strong>Informaci\u00f3n adicional<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/pcyti.izt.uam.mx\/?page_id=151\" data-type=\"page\">Perfiles de&nbsp;ingreso y egreso<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pcyti.izt.uam.mx\/?page_id=3831\" data-type=\"page\">Proceso de admisi\u00f3n: Candidatos nacionales<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pcyti.izt.uam.mx\/?page_id=127\" data-type=\"page\">Proceso de admisi\u00f3n: Candidatos extranjeros<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pcyti.izt.uam.mx\/?page_id=153\" data-type=\"page\">Plan de estudios<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pcyti.izt.uam.mx\/?page_id=995\">Alumnos y exalumnos de la MCyTI<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/pcyti.izt.uam.mx\/?cat=73\">Proyectos de investigaci\u00f3n para alumnos de maestr\u00eda<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Maestr\u00eda en Ciencias (Ciencias y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n) Informaci\u00f3n general Presentaci\u00f3n A finales del siglo XX,&nbsp;la sociedad experiment\u00f3 un cambio fundamental al pasar de una \u201csociedad industrial\u201d a una \u201csociedad de la comunicaci\u00f3n\u201d. 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